班主任的管理艺术

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摘要学生管理是学校管理的重要组成部分，学生既是受教育者，又是管理的对象，这就决定了他们在整个学校管理工作中占有重要地位。学生自主性强、接受新事物快、思维敏捷，但自律性不强、分析问题不深，这就需要学校管理者的引导。在学校里，班级是学生学习、成长的“土壤”，班主任是班集体的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人。班主任的有效管理和教育，

作者孙其莲

机构地区兰州市城关区水车园小学

出处《甘肃教育》 2011年第19期38-38,共1页

关键词班主任管理艺术语言艺术倾听艺术

分类号 G625 [文化科学—教育学]

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