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从教与学的状态看有效教学
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摘要
积极主动的学习状态充分体现学生参与课堂学习的广度、深度与自觉度,教师充满智慧和激情的讲授对学生学习情绪有很大的激励作用,可以促使学生的注意力、学习兴趣和求知欲得以提升,能把教材之情、学生之情、教师之情交融,形成教学活动的动力。
作者
陈亚丽
机构地区
景泰县韩美林希望小学
出处
《甘肃教育》
2011年第19期57-57,共1页
关键词
有效教学
学习状态
教学状态
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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