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从教与学的状态看有效教学 被引量:1

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摘要 积极主动的学习状态充分体现学生参与课堂学习的广度、深度与自觉度,教师充满智慧和激情的讲授对学生学习情绪有很大的激励作用,可以促使学生的注意力、学习兴趣和求知欲得以提升,能把教材之情、学生之情、教师之情交融,形成教学活动的动力。
作者 陈亚丽
出处 《甘肃教育》 2011年第19期57-57,共1页
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