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浅析基于问题的网络课程设计
被引量:
1
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摘要
网络课程是网络教育资源的重要组成部分,在知识高度膨胀的信息时代,通过网络课程培养学习者知识建构及问题解决的能力是十分重要的。近年来受到广泛关注的基于问题的学习是一种与强调自主学习、情境、会话、协作的建构主义学习理论非常吻合的教学模式。以促进学习者理解为目标,通过基于问题的探究方法系统地设计网络课程,是一种不同于传统的宏观的网络课程设计。
作者
徐旸
机构地区
江南大学人文学院
出处
《延边教育学院学报》
2011年第4期30-32,37,共4页
Journal of Yanbian Education College
关键词
网络课程设计
基于问题
实例
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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