摘要
科学马克思主义观是贯穿《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"概论")教材体系的内在逻辑线索。以科学马克思主义观为线索梳理"概论"的教材体系、以科学马克思主义观教育为指导设计"概论"课的教学体系,能够较好地实现"概论"课的教学目标和任务。
出处
《思想政治教育研究》
2011年第4期59-62,共4页
Ideological and Political Education Research
基金
中国地质大学思想政治教育学院学科建设基金资助项目"科学马克思主义观教育与思想政治理论课教学"
