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“以天下国家为己任”大力加强青少年社会责任感的培养——以长沙市第一中学为例

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摘要 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,未来十年“教育改革发展的战略主题”是“坚持以人为本、全面实施素质教育”。与20世纪末在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中的有关论述相比较,我们发现,“素质教育”的内涵进一步明确,在继续坚持以培养学生的创新精神和实践能力为重点的基础上,鲜明提出要“着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感”,并列为“素质教育”的第一个重点。笔者认为这一阐释,直抵本质,更加鲜明、更加全面地揭示了素质教育的真谛。认真落实这一重点,必将对我国教育事业,尤其是基础教育事业的发展产生重大而深远的影响。
出处 《当代教育论坛(教学版)》 2011年第10期5-7,共3页 Forum on Contemporary Education
基金 全国教育科学规划课题"‘素质+个性 规范+创新’特色学校建设的探索与实践"(课题编号:G:HB093177)的研究成果之一
  • 相关文献

参考文献2

  • 1马克思,恩格斯.德意志意识形态(第一卷).马克思恩格斯全集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1960.329.
  • 2联合国教科文国际教育发展委员会.学会生存[M].北京:教育科学出版社,1996.

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