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新课程改革中促进校长角色转变的策略 被引量:1

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摘要 在新课程改革的背景下校长的角色发生了变化。但是在角色转变的过程中面临一些困境,应从主、客观两个方面提出可行的促进校长角色转变的策略。
作者 李小丽
出处 《当代教育论坛(教学版)》 2011年第10期67-69,共3页 Forum on Contemporary Education
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