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构建课堂“学力场”
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摘要
课堂是实施素质教育和提高教学质量的主阵地。聚焦课堂,提高课堂效率,打造高质量课堂,无论是一线教育工作者,还是教育理论专家,都在从不同角度不同层面研究或实践着。在教育教学实践中,笔者受物理学中力和场等相关知识的启发,借用力和场以及共振等知识概念,提出构建课堂“学力场”,通过课堂教师力、学生力、物质力的相互作用,提高课堂教与学的效率和质量。
作者
陈熙华
机构地区
四川省泸州老窖天府中学
出处
《基础教育参考》
2011年第20期49-50,共2页
Basic Education Review
关键词
课堂效率
力场
教育教学实践
教学质量
知识概念
教育工作者
素质教育
教育理论
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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