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有效实施思维训练“五阶段”

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摘要教学过程是教师的教和学生的学所组成的双边活动过程，是教师有计划有目的地引导学生掌握知识、发展智力、形成能力、培养情感意志，逐步形成辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质的过程。贯穿这个过程的中心任务在于训练学生的思维形式，那么，在教学过程中应该如何有效地实施思维训练呢？

作者庞明录

机构地区青海省格尔木市第六中学

出处《基础教育参考》 2011年第20期55-55,共1页 Basic Education Review

关键词思维训练辩证唯物主义世界观引导学生教学过程活动过程情感意志道德品质共产主义

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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2011年第20期

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