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摘要
又到了语文课的时间,面对8个天真活泼的盲孩子,我认真地问:“谁能告诉我,昨天的语文课,你们记住了什么?”一片沉默。孩子们的脸上显出困惑迷茫的神情,似乎没有听懂我的话,我又认真地重复了一遍。
作者
李京
机构地区
山东省泰安市盲人学校
出处
《现代特殊教育》
2011年第9期34-34,共1页
Modern Special Education
关键词
学生
语文课
孩子
迷茫
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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