基于任务驱动理论的中职网页制作教学

皮亚杰提出的结构主义(也称建构主义)认为知识的建构是通过主客体的互动得到的。学习的根本特点是对外部世界的吸收和内化。任务驱动理论是以结构主义为基础的,要求以学生为学习的主体。笔者从任务驱动理论的内涵及其在网页制作教学的优点、方法三个方面阐述任务驱动理论在中职网页制作教学中的可行性。