关于高职统计学原理的教与学

随着知识经济时代的到来，统计思想和统计方法的应用越来越广泛，这是统计学成为职业教育核心课程的根本原因。根据统计学原理的学科特点和高职学生的实际情况，避免传统的公式推导为主的教学理念，通过认知学习、案例教学和自主动手操作，确立和培养学生的统计思维能力,从而提高学生解决问题的能力和创新能力。