期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让阅读教学愉快而有效
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在阅读教学中,怎样让每个学生爱上阅读、展示个性、感悟语言文字、提升全面素质,这需要教师有深度、有效度的指导。教师要言传身教,使每个学生掌握适合自己的阅读方法,让阅读愉快而有效。
作者
王丽梅
机构地区
石家庄市中山路小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2011年第10期33-35,共3页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
阅读教学
范读
合作
有效
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
赵峥宝.
语文教学须展示个性[J]
.学语文,2001(6):4-4.
2
张剑波.
美术教学中学生个性培养的策略[J]
.小学教学参考(综合版),2017,0(2):65-65.
3
这是拐杖,这是钥匙,我们一路助你追逐最新的信息[J]
.广东第二课堂(小学版),2003,0(19):16-16.
4
舒也,王婷婷.
自由飞翔,展示个性——教你写自由作文[J]
.小雪花(小学快乐作文),2009(3):18-19.
5
唐惠忠.
2004高考作文实战演练[J]
.新高考(文科版),2004,0(3):15-16.
6
袁媛.
寻找个性化作文的春天[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(9):81-81.
7
王国武.
刍议个性化习作教学[J]
.云南教育(小学教师),2015,0(9):19-19.
8
明言华.
浅谈小学数学教学中如何激发学生兴趣[J]
.神州,2012(10):92-92.
9
袁超.
哪有“不平”哪有我[J]
.广东第二课堂(小学版),2007(6):14-17.
10
付晓华,孔媛萍.
激趣——探究——创新[J]
.神州,2011(05S):92-92.
教育实践与研究(小学版)(A)
2011年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部