试论提高阅读教学有效性的策略

小学语文阅读教学的低效现象并不鲜见。因此,我们加强了提高阅读教学有效性的研究,对钻研文本、预设问题、优化作业、积累语言四个方面的教学策略进行了实践探索,提升了小学语文阅读教学的效果。