期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
略论任务型教学法在非英语专业大学英语口语教学中的运用
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言能力是通过与其他人进行言语交际而习得的,只有把语言知识和技能融入到丰富的、真实的、自然的语言环境里,学习者才能主动地逐步掌握语言。基于对目前大学英语口语教学现状及存在的问题分析,提出任务型教学是提高学生真实运用口语能力的途径。
作者
肖兰英
机构地区
广州大学外国语学院
出处
《咸宁学院学报》
2011年第7期128-129,162,共3页
Journal of Xianning University
关键词
任务型教学法
非英语专业
口语教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
5
共引文献
61
同被引文献
18
引证文献
3
二级引证文献
5
参考文献
5
1
杨凡.
对外语高校培养国际化人才的几点思考[J]
.外语界,2003(2):12-15.
被引量:56
2
David Nunan. Designing Tasks for the Communicative Classroom [M]. Beijing: People Education Press. PRC, 2000.
3
夏洋.
英语专业精读课中任务教学法实施效果的调查研究[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2008,10(1):194-196.
被引量:3
4
ClaireKramsch.语言教学的环境与文化[M].上海:上海外语出版社,1999..
5
谢冰心.
文化教学:语言与文化的有机化合——二语习得过程中的文化教学探究[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2010,12(5):146-148.
被引量:3
二级参考文献
4
1
岳福曹,孙新民.
学生英语学习中“发展阶段错误”与“语言迁移错误”之辨析[J]
.疯狂英语(教师版),2009(2):33-37.
被引量:3
2
岳守国.
任务语言教学法:概要、理据及运用[J]
.外语教学与研究,2002,34(5):64-67.
被引量:399
3
贾志高.
有关任务型教学法的几个核心问题的探讨[J]
.课程.教材.教法,2005,25(1):51-55.
被引量:246
4
陈卫娟.
综合英语基础阶段西方文化导入浅谈[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2007,9(2):325-327.
被引量:4
共引文献
61
1
李娜.
高校英语翻译教学的研究[J]
.佳木斯教育学院学报,2010(3):48-48.
被引量:1
2
隋俊.
高职公共英语教学中的文化教学研究[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(11).
3
聂韶峰,袁学勇.
国际化外语人才培养探析[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2012(12):142-143.
4
张艳萍.
浅谈大学英语口语教学中存在的问题及对策[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(6):176-177.
被引量:1
5
陈光乐.
英美文学教学与大学英语教学[J]
.山东外语教学,2004,25(4):31-32.
被引量:52
6
法小鹰.
加入WTO对经贸英语教学的影响与对策[J]
.湖南财经高等专科学校学报,2003,19(6):82-85.
7
于洪璋,翁丽霞.
设置日语专业的论证报告[J]
.宁波高等专科学校学报,2003,15(4):58-60.
8
邓兴义.
实现英语专业合格人才培养目标[J]
.攀枝花学院学报,2005,22(1):56-58.
9
罗青松.
试论定向汉语教材编写的环境文化因素[J]
.语言文字应用,2005(4):87-93.
被引量:18
10
罗曼荣.
农业院校外语教学改革的思考[J]
.沈阳农业大学学报(社会科学版),2006,8(2):309-311.
同被引文献
18
1
吴旭东.
外语课堂环境下的口语非语言方面的发展[J]
.现代外语,1999,22(1):1-33.
被引量:66
2
司雅琳.
口译笔记法训练对听力水平的影响研究[J]
.山西师大学报(社会科学版),2013,40(S4):103-104.
被引量:4
3
韩焱虹.
英语口语网络实时课程设计探讨[J]
.外语电化教学,2005(3):32-36.
被引量:15
4
张美平.
翻译技能培养与大学英语教学[J]
.中国科技翻译,2005,18(2):32-35.
被引量:70
5
黄建凤,李雪.
口译与演讲艺术[J]
.中国科技翻译,2007,20(4):19-21.
被引量:24
6
潘懋元,王琪.
从高等教育分类看我国特色型大学发展[J]
.中国高等教育,2010(5):17-19.
被引量:83
7
张志清,喻代.
制约大学生英语口语输出能力的非语言因素研究[J]
.长沙大学学报,2010,24(3):118-119.
被引量:5
8
江晓红.
关于新建本科院校应用型英语人才培养模式的思考[J]
.高教论坛,2011(5):59-61.
被引量:18
9
燕凌.
浅谈制约大学英语口语课堂效果的因素及应对策略[J]
.江苏海洋大学学报(人文社会科学版),2011,9(19):87-89.
被引量:1
10
涂文婷,刘进.
影子训练法在大学英语听力教学中的应用[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2011,28(4):92-94.
被引量:9
引证文献
3
1
林茹.
论非英语专业大学生英语口语教学中任务型教学法的运用[J]
.英语广场(学术研究),2012(8):123-124.
2
张亲青,樊继群.
地方本科院校大学英语口语输出能力的口译训练模式研究[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2017,14(7):157-160.
被引量:3
3
余丹.
基于网络的任务型教学法在英语专业口语教学中的应用研究[J]
.海外英语,2016(4):84-85.
被引量:2
二级引证文献
5
1
付艳丽.
应用型本科商务英语口译课程教学现状调查与研究——以G学院为例[J]
.湖南邮电职业技术学院学报,2018,17(2):109-111.
被引量:2
2
宋志宝.
初中英语阅读教学中的任务型模式探索[J]
.华夏教师,2018,0(24):50-50.
被引量:1
3
赵红新.
英语专业口语教学模式改革与实践——以辽东学院为例[J]
.北方文学(下),2018,0(10):150-150.
4
石慧敏.
在大学英语教学中加强口语训练的策略与方法[J]
.校园英语,2018,0(51):13-14.
5
何若与.
大学英语口语训练的途径探索[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(7):150-151.
被引量:2
1
郑蓉.
浅谈中学英语情感教学[J]
.都市家教(上半月),2011(9):159-159.
2
储广林.
让语言在运用中增值[J]
.小学教学(语文版),2009(5):20-20.
3
陈添益.
初中英语高效课堂的教学误区及对策[J]
.试题与研究(教学论坛),2017(14):22-22.
被引量:1
4
钱亚贤.
“体验性学习”在英语课堂教学中的实践[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2010(6):23-25.
5
张彬.
论全球化背景下英语教学工具性与人文性的有机统一[J]
.湖南科技学院学报,2014,35(1):129-131.
被引量:5
6
刘璐.
“体验式”汉语教学的实践探究[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2017(4):153-154.
被引量:2
7
李庆国.
浅谈如何帮助“学困生”提高英语成绩[J]
.学周刊(下旬),2012(2):185-185.
8
肖忠芬.
讨论式教学运用于语文课上的意义及做法[J]
.基础教育研究,2010(6):22-24.
9
石进芳,韦春来.
建构主义与跨文化交际能力的培养[J]
.教育学术月刊,2010(6):104-105.
被引量:5
10
王灵滨.
实施情感教学 激活英语课堂——人教版高中英语必修4 Unit 3案例[J]
.中小学英语教学与研究,2009(2):15-18.
被引量:8
咸宁学院学报
2011年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部