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基础教育“减负”与“加重”的思考

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摘要 基础教育的减负说了多年,喊了多年,但仍然欲说还休。教育行政部门也屡屡出台了一些减负政策,但减负要具体实行,最终还是要落实在学校和老师身上。其实,在学校和教师层面来说,减负不是仅仅"减"了那么简单,必须在素质教育上有所加重,使课外活动活跃起来,这是学校和教师力所能及并即刻要主动应对的。
作者 卢文丰
出处 《咸宁学院学报》 2011年第7期179-181,共3页 Journal of Xianning University
  • 相关文献

参考文献3

  • 1浙江将“减负”与校长任用、教师考核升职挂钩[N].新华网,2010-09-26.
  • 2薛明扬.减负缘何难为?改革评价方式冲破"减负迷阵"[N].中国教育报,2009-12-07.
  • 3孩子能否自由选择课程幸福地学习[N].新民晚报,2010-09-28.

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