改进国际贸易课程教学效果与实用性研究——以贵州民族学院为例

作为经管类专业学生的必修课程之一,国际贸易课程在西部少数民族地区高等院校的开设具有重大意义与作用。以贵州民族学院为例,在分析该校国际贸易课开展现状和存在问题的基础上,就如何提升该课程的教学效果和实用性提出对策建议。