物理教师提炼能力差异分析

教师成长的公式是实践＋反思，反思是向后看，向后看是为了向前进，校正前进的坐标，明确前进的方向．但是光有反思还是不够的，还要会总结和提炼，总结是在反思基础上的进一步概括，提炼是在总结基础上的升华．之所以将提炼能力称为“教师的第一科研能力”，就在于它要求抽象。在于它能让我们发现规律．有了这种能力，