幼儿园童话教育的现状调查及对策——以山东省东营市市区为例

童话是幼儿珍贵的教育资源,它的应用对幼儿将产生不可替代的教育价值。通过调查发现,目前东营市市区童话应用现状存在教师偏重童话的道德教育价值,应用频次参差,应用系统性不强,应用形式忽略幼儿本位,应用途径单一,环境创设浮于表面等问题。加强幼儿园童话应用的措施为:营造幼儿园精神文化氛围、落实童话应用目标、探究多样化的童话应用形式、创设互动开放的童话教育环境,以期使童话应用更加深入扎实。