中美工业化中期历史背景比较视野下的高校公民教育浅思
摘要
文章从中美工业化中期历史进程背景比较视野下的高校公民教育角度出发,分析了公民教育内涵、中美两国工业化中期历史背景和公民教育要求,提出了新形势下我国高校公民教育的十项策略,为我国相关研究提供参考。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2011年第10期87-89,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
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