期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
国语教材《新编南洋华侨高小国语读本》简析
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
民国时期华校国语教材比较严格地按照教育部的国语课程标准编辑,语体文(白话文)占多数,内容突出爱国图强民族复兴,注重学生身心的全面发展。切合儿童心理,提高阅读兴趣,但是本地化程度偏低,影响了教材的实际效果。
作者
于锦恩
蒋媛
鹿牧
机构地区
南京信息工程大学语言文化学院
出处
《海外华文教育》
2011年第3期45-50,共6页
Overseas Chinese Education
基金
江苏省教育厅2008年度高校哲学社会科学基金指导项目"对外汉语教材的本土化研究08SJD7400011"成果之一
关键词
民国
华侨
国语
教材
分类号
H195.4 [语言文字—汉语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
43
引证文献
3
二级引证文献
14
同被引文献
43
1
梁德坤.
吧城中华会館和暨南学堂[J]
.暨南学报(哲学社会科学版),1980,2(1):11-19.
被引量:2
2
颜清湟.
从历史的角度看海外华人的社会变革[J]
.华侨华人历史研究,1989(3):1-8.
被引量:1
3
李安山.
明清时期有关华侨华人的典籍笔记和研究概述[J]
.华侨华人历史研究,2002(2):41-47.
被引量:12
4
陆俭明.
汉语走向世界的一些思考[J]
.上海财经大学学报,2005,7(1):69-74.
被引量:24
5
周清海.
新加坡华语变异概说[J]
.中国语文,2002(6):508-514.
被引量:34
6
甘瑞瑗,张普.
国别化“对外汉语教学用词表”制定的研究:以韩国为例[J]
.语言文字应用,2005(2):142-142.
被引量:8
7
蒋息岑、沈百英、施颂椒:《新生活教科书国语》(初小第一册),上海大东书局,1933年.
8
沈百英:《南洋国语教科书》,香港商务印书馆,1931年,“编辑大意”.
9
沈百英:《复兴国语教科书》第三册,香港商务印书馆,1938年,第25页.
10
沈百英:《复兴国语教科书》第四册,上海商务印书馆,1933年,第14页:香港商务印书馆,1938年,第11页.
引证文献
3
1
于锦恩.
民国时期华文教育本土化探析——以国语文教材的编写为视角[J]
.华侨华人历史研究,2014(3):51-58.
被引量:10
2
姚敏.
中国官方语言的演变对海外华文教育的影响[J]
.华侨华人历史研究,2017(2):64-70.
被引量:3
3
李计伟.
南洋华侨早期国语推广刍议[J]
.华文教学与研究,2020(2):21-30.
被引量:1
二级引证文献
14
1
颜海波.
民国时期华侨高等教育课程设置考论(1921—1937年)——以国立暨南大学为中心的考察[J]
.东南亚研究,2016(1):86-93.
2
王兵.
从国文、中文到华文:新加坡中学华文教科书的本土化建构[J]
.文艺理论研究,2016(6):163-168.
被引量:2
3
李宇明,施春宏.
汉语国际教育“当地化”的若干思考[J]
.中国语文,2017(2):245-252.
被引量:62
4
姚敏.
中国官方语言的演变对海外华文教育的影响[J]
.华侨华人历史研究,2017(2):64-70.
被引量:3
5
沈索超,包亮.
近60年来华文教育研究现状与热点分析——基于Citespace可视化图谱分析[J]
.海外华文教育,2019,0(3):17-27.
被引量:9
6
王建红.
东南亚华裔幼童华人身份养成--以马来西亚槟城闽粤华人为例[J]
.浙江师范大学学报(社会科学版),2020,45(4):115-120.
被引量:2
7
韩晓明.
从“再中国化”到“再华化”--百年间东南亚华人的身份重构及其对华文教育的影响[J]
.东南亚研究,2020(3):133-151.
被引量:11
8
罗杨.
华性的历史层累与结构重写:柬埔寨华文教育的人类学考察[J]
.南洋问题研究,2021(1):101-112.
被引量:2
9
姚敏.
马来西亚华人社会、华语社区与华语传承[J]
.语言战略研究,2021,6(4):11-18.
被引量:15
10
祝晓宏.
试论早期南洋华文教材的基本面貌与当代价值[J]
.语言战略研究,2021,6(4):56-64.
被引量:5
1
李广志.
「卵」与「玉子」的区别[J]
.日语知识,2010(8):16-16.
被引量:1
2
何梦玮.
运用元认知策略提高英语学习者对英语阅读的兴趣[J]
.海外英语,2010(8X):439-440.
被引量:2
3
梁苑霞.
信息隔阂在大学英语阅读教学中的应用[J]
.科学时代,2013(19).
4
王玉辉.
语文教材嬗变论略[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),1998,25(5):84-87.
被引量:1
5
刘佳.
浅析“排比”在中英政论文中的翻译策略——以《携手追寻民族复兴之梦》的演讲及其译稿为例[J]
.赤子,2015(10):66-66.
6
魏海燕.
浅谈现行主要二外日语教材之比较[J]
.海外英语,2013(5X):104-105.
被引量:6
7
赖帆.
对外汉语教材中助词“着”的编排初探[J]
.大众文艺(学术版),2010(10):220-221.
被引量:1
8
温纯祥.
时代召唤下的文化翻译(英文)[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2012(9):46-48.
9
梅琼.
尽撒“分词”的种子开遍胜利之花[J]
.魅力中国,2010(29):238-238.
10
何家兴.
读《常用汉字辨析》[J]
.语言与翻译,2014(2):91-93.
被引量:1
海外华文教育
2011年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部