摘要
文章结合对外汉语教学的需要,从历时和共时两个角度,对性质形容词谓语句的使用情况进行了考察。历时考察与共时考察的结果基本一致:对话、问答句中,性质形容词都可以单独作谓语;陈述句中,一般要有上下文语境,或是在主谓谓语句中,或对举并列出现,单独出现的也有,但一般都有副词或其他完句成分辅助成句。也就是说,性质形容词作谓语常常要用复杂形式,单独作谓语要受条件限制。显性的完句成分和隐性的句式语境常常结合使用。
出处
《海外华文教育》
2011年第3期78-82,共5页
Overseas Chinese Education