对外汉语教材中的英文翻译偏误分析及解决方法

文章从对外汉语课堂教学实践出发,就对外汉语教材中的英文翻译常见问题,做出分析并提出相应的解决方案。文章从汉语词汇与英语释义词之间的非完全对等性;相应语境的缺乏造成的翻译偏差;翻译中使用的英文词汇过于生僻造成的信息传递失败;词语所延伸的文化之间的内涵差异所造成的理解歧义几方面入手,针对每个问题提出了相应的解决方案,旨在为对外汉语教材翻译者提供一定的理论指导。