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PBL与系统教学模式相结合提高药理学教学质量探讨
被引量：
3
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摘要
采用PBL方法与系统教学模式相结合,联系药理学与相关学科进行病案讨论对比学习,教师充分调动学生的学习积极性和主动性,使药理学知识真正成为基础医学与临床实践的桥梁,提高了学生的学习兴趣和教学质量。
作者
朱玲
包旭
杨云霞
熊文碧
周黎明
包定元
机构地区
四川大学华西基础医学与法医学院及药学院药理教研室
出处
《基础医学教育》
2011年第9期809-810,共2页
Basic Medical Education
基金
四川省精品课程基金资助项目
关键词
药理学
教学方法
病案讨论
分类号
R96 [医药卫生—药理学]
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