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语文课要充分发挥学生的主观能动性

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摘要为适应新课程的变化，教学改革要努力实现新的突破。为了提高课堂有效性，教师要转变思想，构建互动的师生关系，采用探究式学习方式，充分创设条件，从学生的阶段认知水平和接受能力出发，精心设计、选择导学方法与优化课堂结构，

作者彭彬

机构地区河北省邯郸市第六中学

出处《大观周刊》 2011年第36期145-145,共1页

关键词主观能动性学生语文课分发课堂结构教学改革师生关系学习方式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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大观周刊

2011年第36期

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