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数学教学中引导和转化后进生之我见
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摘要
在数学教学中,教师应不断探索引导和转化后进生的方式、方法,不断地总结教学经验,逐步提高后进生的学习能力,从而提高数学教学效果。
作者
魏富
机构地区
吉林省长岭县太平川镇第二中学
出处
《大观周刊》
2011年第36期148-148,共1页
关键词
数学教学
后进生
引导和转化
效果
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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