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听德育讲座有感

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摘要虽然教育不能没有爱，但爱并不是教育的全部。爱并不意味着迁就学生，听之任之，不是放弃“严格的要求和严肃的纪律”。初中阶段正是学生人生观、价值观形成的阶段，具有很强的可塑性，正确的引导会让学生前途一片光明，引导不好会让他们陷入歧途。我们不能让自己的爱变成溺爱，

作者余俐

机构地区重庆市盲人学校

出处《大观周刊》 2011年第36期153-153,共1页

关键词讲座德育学生人生观价值观可塑性教育引导

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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大观周刊

2011年第36期

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