情感教育在教学中的作用

人们都知道，一堂充满新意的好课，不是凭空得来的，而是沿着知觉、情感、意识和行动的逻辑顺序发展规律形成的。情感的培养，本身就是教学过程应该致力培养的一项极其重要的任务。所以，教师教学过程中，应该事事、处处体现并加强情感教育。依据多年的教学实践，情感教育有两个显著特点，即情意性和感染性。因此，教师在教学中要达到教学相长之目的，就必须加强新的教学理念的学习和学生心理的研究，必须重视情感教育。