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创设英语情境,提高教学质量
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摘要
兴趣是最好的老师。教学方法新颖又富有启发性可激发学生的学习兴趣,使学生感到有趣、有味、有奇、有惑。英语教学中,巧用情境教学法不失为一条锦囊妙计。
作者
高丽
机构地区
河北省邯郸市荀子中学
出处
《神州》
2011年第10X期150-150,共1页
关键词
英语课堂
创设情境
教学质量
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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神州
2011年 第10X期
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