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数学教学与多媒体的和谐应用
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摘要
在小学数学课堂教学中,与多媒体的和谐应用,有利于激发学生学习的兴趣,降低学生学习知识的难度,吸引学生的注意力,有效提高教学效率。有利于促进数学与其他学科的有机结合,能更好地营造出轻松愉悦的课堂氛围,真正成为学生放飞心灵的天空。主动探究、发展创造思维,真正成为信息加工的主体和知识意义的主动构建者。
作者
刘晓静
机构地区
山东省鱼台县实验小学
出处
《神州》
2011年第10X期190-190,共1页
关键词
创设情境
动态演示
巧用多媒体
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2011年 第10X期
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