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浅谈行动导向教学法在生化检验教学工作中的应用 被引量:1

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摘要 为提高生化检验教学工作的水平与质量,将行动导向教学法这种教学策略引入应用到该门课程,取得了良好的教学效果。它是以培养学生职业行为能力为目标,通过"行动在知识前"的学习原则,锻炼学生动手、动口和动脑的独立思考与分析、解决问题的能力,提高学习兴趣,最终通过实践,牢固掌握知识的综合运用,形成适应工作的综合职业能力。
作者 韩志红
出处 《求医问药(下半月刊)》 2011年第9期18-18,共1页 Seek Medical and Ask The Medicine
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