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在初中数学教学中营造和谐、民主课堂氛围
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摘要
初中数学教学效果的优劣取决于师生的共同参与;和谐、民主的课堂氛围能发挥教师和学生的潜能,解决学习中的问题;和谐、民主的师生关系能培养学生的创新探索精神,帮助学生树立自信,克服困难,学有成效。
作者
席志玲
机构地区
河北省乐亭县毛庄镇初级中学
出处
《中国教育技术装备》
2011年第28期10-11,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
初中数学
课堂氛围
创新能力
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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中国教育技术装备
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