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构建元认知策略训练与大班英语合作学习 被引量:1

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摘要 大学英语大班教学普遍存在,探讨如何提高大班英语教学效率成为迫在眉睫的问题。本文引入合作学习法,将元认知策略训练和合作学习法相结合以提高大学英语大班教学的效率。比如增加了学生语言实践机会,增强了学生学习英语的信心,建立了良好合作关系并促进了学生的自主学习等。
作者 任宁
出处 《陕西教育(高教版)》 2011年第9期56-56,74,共2页
基金 第三期“全国高职高专英语类专业教学改革课题”(第132号)阶段性成果之一
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参考文献1

二级参考文献12

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