把握方程本质 实施有效教学——读王强国老师《引领学生感悟方程的魅力》一文有感

最近，笔者拜读了贵刊2011年第5期王强国老师的《引领学生感悟方程的魅力》一文（以下简称《引》文）。对于王老师谈到的“方程遭遇学生冷落”的现象，笔者在教学实践中也深有同感．而且对于如何让学生掌握、熟练并自觉运用方程来解决问题，笔者也进行了一些有益的探索。