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培养简算意识,让学生走出机械“简算”的怪圈
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摘要
简便计算教学是对小学生进行思维训练,培养学生利用规则实现计算最优化思想的重要途径。学好了简便运算,不仅能提高计算能力、计算速度,而且能使学到的定义、定理、定律、性质等达到融会贯通的境界,有效地提高学生思维的灵活性和创造性。 但在实际教学与调研中,笔者发现,大多数教师把简便计算只看成一种特殊的计算技能进行教学,
作者
陈百峰
机构地区
浙江省杭州市萧山区临浦镇第一小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2011年第10期13-15,共3页
关键词
小学生
培养
简算
意识
怪圈
机械
思维的灵活性
计算教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学数学(小学版)
2011年 第10期
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