培养简算意识,让学生走出机械“简算”的怪圈

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摘要简便计算教学是对小学生进行思维训练，培养学生利用规则实现计算最优化思想的重要途径。学好了简便运算，不仅能提高计算能力、计算速度，而且能使学到的定义、定理、定律、性质等达到融会贯通的境界，有效地提高学生思维的灵活性和创造性。但在实际教学与调研中，笔者发现，大多数教师把简便计算只看成一种特殊的计算技能进行教学，

作者陈百峰

机构地区浙江省杭州市萧山区临浦镇第一小学

出处《中小学数学（小学版）》 2011年第10期13-15,共3页

关键词小学生培养简算意识怪圈机械思维的灵活性计算教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学数学（小学版）

2011年第10期

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