“数学思考”教学实录与评析

教学内容人教版六年级下册第91页例4及练习十八第2。3题。教学目标1．通过学生观察、探索，使学生掌握数线段的方法。2．渗透“化难为易”的数学思想方法，能运用一定规律解决较复杂的数学问题。3．培养学生归纳推理探索规律的能力。教具、学具准备多媒体课件教学过程一、创设情境。