小学数学“方程”教学的困惑和解惑

小学数学进行“方程”教学，广大教师并不陌生。但是，随着新课改的实施，教材的修改以及最近《数学课程标准》的修订，“方程”教学这原本早已成熟的知识体系和教学思路，却引发了专家、教师的争议，一线教师更是一头雾水，困惑重重。为此，笔者梳理了自身遇到的几个困惑，和自己的解惑一并抛出，以得到专家和同行的帮助与指导。 【困惑1】“方程”属于代数初步知识的范畴。