浅谈班级的学期目标管理

我认为,对于心理年龄较小的学生应该有一种操作性强、细致、及时反馈的管理方法,这样能很好地指导孩子的成长,还有利于班集体的建设。下面就介绍一下我在各个学期都进行的目标管理方法。