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资料室实践“知识管理”的探索

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摘要 通过知识管理实践,逐步探索出"二参一改三结合"模式,为教学科研搭建起促进师生提高创新能力的网络平台。
作者 邓红一
出处 《图书馆学刊》 2011年第9期11-14,共4页 Journal of Library Science
基金 江苏科技大学高等教育科学研究基金项目"信息服务与知识管理之于教育创新的图书管理人员绩效评价研究"(项目编号:GJK-TY2009076)成果
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