期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

调研考试考的是谁?

下载PDF

导出

摘要学校教育质量和教师的工作业绩怎么判断，学生学习效果又该怎样鉴定，有没有一个考察涵盖这些因素的基本标准？这是历来教育主管部门和学校头痛的事情，在我国缺乏科学的教育评价标准的当下，一些地方自然把对学生的调研考试作为一个衡量的天平。

作者龚萍

机构地区成都市锦江区教师进修学校

出处《四川教育》 2011年第10期43-44,共2页

关键词调研考试教育主管部门教育评价标准工作业绩教育质量学习效果基本标准学校

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周景润.中小学创新教育的构建[J].企业家天地,2003(11):38-38.
2王永凯.中学教育要做好“三个合适”[J].吉林教育（现代校长）,2007(6):43-43.
3祝春梅.关于如何加强高校德育工作的几点思考[J].黑龙江教育学院学报,2001,20(3):54-55.
4陶丰满.“顶碗”不应该是独角戏[J].中国西部,2013(36):14-14.
5张立荣.改革评价标准培养学生创新能力[J].山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）,2002(1):67-67. 被引量：2
6袁韶莹.初谈中外高等教育评价的比较[J].现代教育科学,1988,0(3):33-37.
7张二勋,张同勋.中学地理教育中存在的问题及对策研究[J].教学与管理（理论版）,2003(11):28-29. 被引量：5
8周凤飞,王泽琪.关于我国大学生信息素养教育的思考[J].图书馆工作与研究,2006(6):80-81. 被引量：33
9阚雅玲.“以学生为中心”的教育理念之我见[J].番禺职业技术学院学报,2002,1(2):10-12. 被引量：2
10华林春.不图人人升学但求个个成才——走出高考“误区”的对策思考[J].高校教育管理,1992(2):105-106.

四川教育

2011年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部