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从“学以致用”到“学以活用”

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摘要在解二次函数应用题时，经常需确定最值，也就是计算顶点纵坐标，但不论是配方，还是用4ac-b2/4a来求解都很难算，有时算了好几遍，结果都不一样，令人苦恼．但如果把公式做一简单变形，就会使计算更加简便，正确率大大提高．

作者佟桂龙

机构地区河北省围场县天卉中学

出处《中小学数学（初中版）》 2011年第10期16-17,共2页

关键词 “学以致用” 活用函数应用题纵坐标正确率最值顶点变形

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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中小学数学（初中版）

2011年第10期

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