期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“普查与抽样调查”教学设计被引量：1

原文传递

导出

摘要本节课选自苏科版七年级下册，本节内容是第12章第一节课普查与抽样调查．数据就在生活的周围，收集数据的方式就是统计调查．它在教材体系中具有非常重要的地位，现实生活中的应用十分广泛，具备探究价值．

作者闵令芝

机构地区江苏省沛县初级中学

出处《中小学数学（初中版）》 2011年第10期22-24,共3页

关键词抽样调查教学设计普查现实生活七年级下册教材体系统计调查苏科版

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1封小波,朱海忠.构建统计实验活动培养数据分析观念——以“数据的收集与整理”为例[J].数学教学通讯,2019(5):27-30. 被引量：1

引证文献1

1王俊.品赏一节驱动学生“懂、通、透、活”的潜能优质课——有感于听取“普查与抽样调查”课堂教学[J].中学数学（初中版）,2022(8):29-30.

1王后雄,万长江.新课程教学中化学教师课堂的反应技能[J].中学化学教学参考,2006(9):41-44. 被引量：2
2杨学义.合理运用问题开拓创新思维能力[J].学问（现代教学研究）,2010(2):11-12.
3许春良.追寻科学课的教学秩序[J].科学课（小学版）,2008(2):61-61.
4吴义明.课堂探究应注意什么[J].江苏教育（小学教学）,2010(2):51-51.
5李德祥.设置有探究价值的问题[J].思想政治课教学,2009(5):42-42.
6施晶惠.科学引导，提升探究价值[J].课外阅读（中）,2011(11):181-181.
7李翠丽.高中化学探究教学中存在问题的思考[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(12):53-53. 被引量：1
8海文斌.初中化学有效性教学[J].大观周刊,2012(49):294-294.
9王飞.例议化学课堂教学中“过程与方法”目标的达成[J].中学化学,2011(3):6-7.
10陈燕玲.警惕合作探究学习中的“陷阱”——新课程背景下某些合作探究教学行为的反思[J].考试周刊,2013(27):43-44.

中小学数学（初中版）

2011年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部