“数学归纳法”中的三个问题

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摘要参加“中学数学核心概念、思想方法结构体系及教学设计的理论与实践”第八次课题研讨会之前，绍兴的子课题研究成员特别围绕这次会议的主题举行了研讨会，鲁迅中学的老师开设了研讨课“数学归纳法”．在衢州的会议中，笔者不但听到了四堂精彩的研究课，而且有幸聆听到许多专家的点评，收获很大．在听课和讨论的过程中，想的最多的是以下三个问题：

作者孔莉群骆永明

机构地区浙江省绍兴市稽山中学

出处《中小学数学（初中版）》 2011年第10期29-30,共2页

关键词数学归纳法中学数学课题研讨会理论与实践子课题研究教学设计结构体系思想方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2011年第10期

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