期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿发展性评价的实施误区与建议
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
实施幼儿发展性评价,对于幼儿的可持续发展和推进我国基础教育改革意义深远。目前的幼儿发展性评价工作中普遍存在四个误区:忽视评价材料的质,忽视分解评价,忽视心理评价,忽视幼儿参与。走出上述误区,需要教师正确认识幼儿发展性评价的基本内容和方法,科学收集评价材料,细致划分评价项目,重视对幼儿心理发展水平的评价,还原幼儿的评价权利。
作者
许铁梅
沈玉萍
机构地区
南通大学教育科学学院副教授
南通高等师范学校学前教育系
出处
《教育导刊(下半月)》
2011年第10期33-36,共4页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿发展性评价
幼儿园评价工作
幼儿评价
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
48
同被引文献
15
引证文献
2
二级引证文献
11
参考文献
1
1
林少杰.
发展性评价的认识[J]
.现代教育论丛,2003(6):27-30.
被引量:49
共引文献
48
1
黄克斌.
网络教育资源评价研究[J]
.现代远程教育研究,2005,17(5):24-27.
被引量:14
2
林少杰.
实施新课程中的若干认识和实践问题[J]
.教育导刊(上半月),2005(3):7-9.
被引量:3
3
林少杰.
发展性教师评价的目的、内容和实施原则[J]
.教育导刊(上半月),2005(11):49-50.
被引量:6
4
陈炯然.
在评价中发展——发展性教师评价在信息技术教师专业化中的应用[J]
.教育信息技术,2006(7):35-36.
5
赵尉杰.
发展性教育评价如何使评价对象增值[J]
.继续教育研究,2007(1):149-150.
被引量:2
6
周亚新.
新教师成长策略研究[J]
.教育发展研究,2007,27(04A):68-70.
被引量:6
7
叶丽红,谢捷琼.
以过程性评价促进探究学习的开展[J]
.浙江教育学院学报,2008(3):82-86.
被引量:1
8
李贤贤.
彰显小学生英语学习特点的发展性评价实践[J]
.中小学外语教学(下半月),2008(10):16-21.
被引量:1
9
张国礼.
实施发展性评价容易出现的误区及困惑[J]
.教育科学研究,2009(2):43-44.
被引量:7
10
吴岳军.
高职学生评价现状及其价值取向的探究[J]
.无锡职业技术学院学报,2009,8(3):17-19.
被引量:9
同被引文献
15
1
刘霞.
试析当前幼儿发展评价改革的基本走向[J]
.幼儿教育(教育科学),2008,0(Z1):21-25.
被引量:12
2
郭良菁,何敏.
儿童发展水平应该作为幼儿园质量评价的标准吗?[J]
.上海教育科研,2006(10):57-59.
被引量:21
3
周欣.
表现性评价及其在学前教育中的应用[J]
.学前教育研究,2009(12):28-33.
被引量:32
4
刘育红.
向更科学更专业的幼儿发展评价努力——关于幼儿发展评价工作的实践与思考[J]
.课程教育研究,2013(24):43-44.
被引量:2
5
张艺玲.
近十年(2003~2013)来国内关于幼儿成长档案袋的研究文献综述[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2014(7):10-13.
被引量:2
6
马晶晶.
我国近十年儿童发展评价文献综述[J]
.基础教育研究,2014(12):9-11.
被引量:6
7
秦旭芳,陈铮.
幼儿园教育评价实践探析[J]
.沈阳师范大学学报(社会科学版),2015,39(2):135-138.
被引量:4
8
李晓巍.
动态系统理论对我国幼儿发展评价研究的启示[J]
.教育导刊(下半月),2015,0(3):27-30.
被引量:1
9
潘学全.
对学生进行综合素质评价应注重全面性、多样性和实效性[J]
.生活教育,2015,0(24):90-92.
被引量:1
10
刘颖,李晓敏.
OECD国家学前教育质量监测系统分析及其对我国的启示[J]
.学前教育研究,2016(3):3-14.
被引量:37
引证文献
2
1
苏婧,顾春晖,孙璐.
学前儿童学习与发展评价实施现状的调查与分析——以北京市为例[J]
.教育科学研究,2018(5):44-47.
被引量:11
2
杨慧彤,张富洪.
新教育评价改革背景下幼儿园教师评价能力现状及提升策略[J]
.吉林省教育学院学报,2022,38(11):10-13.
二级引证文献
11
1
黄爽,霍力岩.
美国《学前儿童观察记录系统》的内容、特点与启示[J]
.基础教育,2018,15(5):80-89.
被引量:9
2
王玉.
近五年我国幼儿发展评价研究文献综述[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(22):2-2.
3
韩爽,蒲永明.
我国2010—2019年学前儿童学习与发展评价文献综述[J]
.教育观察,2020,9(28):12-15.
被引量:1
4
高宏钰,霍力岩.
幼儿园教师观察能力的理论意蕴与提升路径——基于“观察渗透理论”的思考[J]
.学前教育研究,2021(5):75-84.
被引量:24
5
高敬.
多元主体参与的幼儿发展评价——基于系统协同理论的思考[J]
.现代基础教育研究,2022(4):47-53.
被引量:3
6
衡若愚,李姗泽,李婷,周予行,周燕.
教师应用移动端App实施儿童发展评价的效果、条件及其改进[J]
.学前教育研究,2023(5):42-56.
被引量:3
7
程旭,曾婉.
幼儿园教师实施幼儿发展评价的现状调查与分析[J]
.上海教育评估研究,2023,12(3):73-79.
被引量:6
8
俞芳.
交叠影响域理论下家园合作开展幼儿发展评价的意蕴及路径[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2023(9):51-56.
9
刘国艳,郑雨飞,范雨婷,苏瑞,方斯晴.
新西兰“学习故事”叙事性评价的特点与经验借鉴[J]
.基础教育研究,2023(13):95-99.
10
何婷,郭力平.
信息技术赋能儿童发展性评价的价值体现及其发展方向[J]
.幼儿教育,2024(12):7-11.
1
朱佳.
千里“良驹”,始于“伯乐”——小议幼儿发展性评价的实践研究[J]
.中学课程辅导(教师教育),2015,0(12S):24-25.
被引量:1
2
孙镜倩.
浅谈“幼儿发展性评价”[J]
.科学大众(智慧教育),2007(9):122-123.
被引量:1
3
徐晓莉.
幼儿发展评价:关注过程重在发展[J]
.幼儿教育导读(下半月),2009(2):8-10.
4
吴洁.
档案袋在幼儿发展性评价中的运用与思考[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2015(2):94-96.
被引量:5
5
陶秋月,陈香艳.
人类发展牛态学视野下的幼儿发展性评价[J]
.学园,2010(1):11-12.
6
李惠玲.
幼儿发展性评价方式方法多元化的探索与思考[J]
.福建教学研究,2006(12):47-48.
7
孙亚芳.
着眼于评价,着力于发展——美术活动中幼儿发展性评价运用策略[J]
.教育科研论坛,2012(3):59-60.
8
孙亚芳.
着眼于评价 着力于发展——在美术活动中幼儿发展性评价运用初探[J]
.小学科学,2011(11):152-152.
9
朱燕.
小班实施《幼儿发展性评价手册》初探[J]
.教育导刊(下半月),2008(10):47-47.
10
蔡子华,吴克勇.
高中化学新课程实施误区分析与对策思考[J]
.复印报刊资料(中学化学教与学),2010,0(2):30-31.
教育导刊(下半月)
2011年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部