例谈提高数学教学效益的策略

提高课堂教学质量，减轻学生课业负担，关键是教师要遵循教学规律，使教学流程的推进与学生认知活动的展开合拍共振，从而最大程度地促进有效教学的发生．提高课堂教学效益的重要策略是：情境导入——制造“冲突点”；独立尝试——一设计“启发点”；互动交流——一捕捉“共呜点”；提炼概括——促成“内化点”；应用拓展——挖掘“深化点”；回顾小结——激活“反思点”．本文通过案例进行说明．