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语文课堂因“生成”而精彩
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摘要
长期以来,传统的课堂中,教师把教学过程当作一种理想状态来设计,不允许出现任何偏差,使教学过程变得呆板枯燥。在课堂中教师讲。
作者
叶平
机构地区
浙江省绍兴县秋瑾中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2011年第10期52-54,共3页
关键词
语文课堂
“生成”
教学过程
理想状态
教师
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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