期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

十说《字频千字文》(三)

原文传递

导出

摘要一、《字频千字文》的内容顺序＂以生为本＂《千字文》从开天辟地讲起,讲述了人类的早期历史;接着讲述人的修养标准和原则;而后讲述的是上层社会情况;最后讲述民间生活。

作者董兆杰

出处《中华活页文选（教师）》 2011年第10期78-79,共2页

关键词字频《千字文》以生为本早期历史上层社会讲述人

分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学]

引文网络
相关文献

1杨彦杰.从祖先到神明：闽台“东峰公”崇拜之研究[J].客家研究辑刊,2010(1):100-111.
2杨国斌.卢卡奇:从自然辩证法到历史辩证法[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,2005,32(3):11-14. 被引量：1
3占淑红.惩罚的智慧[J].教育文汇,2008(12):38-38.
4黄飞荣.老师的“爱”我不明白[J].新课程教学案例,2008(6):20-21.
5雷兴鹤.《千字文》儒学思想探微[J].湖南科技学院学报,2011,32(10):80-82. 被引量：1
6姚义斌.周兴嗣编撰《千字文》时间辩证[J].中国书法,2009(10):105-106.
7黄桂玲,马俊华.“以生为本”理念下高校心理健康教育工作的探析[J].深圳信息职业技术学院学报,2014,12(4):65-69. 被引量：2
8批判《增广昔时贤文》[J].华中科技大学学报（社会科学版）,1974,4(3):63-66.
9董兆杰.十说《字频千字文》(一)[J].中华活页文选（教师）,2011(8):77-79.
10汪义芳.以生为本共同成长[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2008(11):31-32.

中华活页文选（教师）

2011年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部