期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术与课程整合新型教学模式的研究
被引量：
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、目前信息技术与课程整合的现状 2007年至2008年度，我们在吉林省松原市的几所高中进行了信息技术教育实习，期间对高中信息技术课程整合情况进行了调查。
作者
于四海
机构地区
吉林省松原职业技术学院
出处
《内蒙古教育（C）》
2011年第5期39-41,共3页
关键词
信息技术与课程整合
教学模式
信息技术课程
2008年
2007年
教育实习
松原市
吉林省
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
14
引证文献
3
二级引证文献
14
同被引文献
14
1
李岳.
高职院校金融学科改革探讨[J]
.广东青年干部学院学报,2012,26(3):45-49.
被引量：1
2
泰勒 施良方 译.课程与教学的基本原理[M].北京:人民教育出版社,1994..
3
钟绍春,张琢,李吉南,钟永江.
信息技术与课程有效整合的方法与实践[J]
.中国电化教育,2007(10):74-77.
被引量：85
4
郭永庆.浅析现阶段信息技术与课程整合存在的问题[J].知识与经济,2011,(10):159.
5
王秋娥.
网络金融教学方法创新[J]
.华南金融电脑,2008,16(3):70-71.
被引量：6
6
何克抗,吴娟.
信息技术与课程整合的教学模式研究之四——“研究性学习”教学模式[J]
.现代教育技术,2008,18(10):8-14.
被引量：22
7
何克抗.
对国内外信息技术与课程整合途径与方法的比较分析[J]
.中国电化教育,2009(9):7-16.
被引量：137
8
牛瑞芳.
网络金融课程实践教学的研究与探索[J]
.中国教育技术装备,2009(24):140-141.
被引量：2
9
陈伟.
路由与交换技术课程实践教学的研究与实现[J]
.计算机光盘软件与应用,2011(9):209-210.
被引量：1
10
董秀珍.
课堂教学分层化的策略与方法研究[J]
.商情,2011(27):141-141.
被引量：2
引证文献
3
1
杨华,李志远.
基于Web方式的路由与交换课程教学改革[J]
.广西教育,2012(15):134-135.
2
张兵.
信息技术与中学语文课程的整合:基于课程结构要素视角[J]
.中国电化教育,2013(4):114-118.
被引量：6
3
毛金芬.
网络实时动态教学模式在互联网金融课程中的应用——以《电子支付与网络金融》课程为例[J]
.中国教育信息化,2016,22(8):45-47.
被引量：8
二级引证文献
14
1
马双,陈文辉.
学科(语文)教育硕士人才培养实践与思考——以吉林外国语大学为例[J]
.长春教育学院学报,2021,37(11):12-19.
2
程勇学,成小兵,孙宇,常红磊.
信息技术与中学语文课程的有效整合[J]
.考试周刊,2016,0(16):15-15.
3
蒋亚利.
互联网金融背景下的《金融学》课程改革文献综述[J]
.沿海企业与科技,2016,0(4):67-69.
被引量：4
4
李建军,吕勇斌.
互联网金融课程建设与人才培养模式的思考[J]
.中国大学教学,2018(5):64-68.
被引量：60
5
周红云.
高职工科工业设计专业设计素描课程信息化教学路径探究[J]
.美术教育研究,2018(23):108-112.
6
牛瑞芳.
互联网金融教学改革初探[J]
.中国教育技术装备,2019,0(6):87-88.
被引量：1
7
卢亚娜,张祎.
疫情防控期间初中语文文言文在线教学探索--以《核舟记》为例[J]
.电化教育研究,2020,41(7):94-99.
被引量：8
8
毛金芬.
基于MAXHUB的远程同步教学模式构建与实践——以创新创业课程为例[J]
.中国教育技术装备,2020(3):130-131.
9
毛金芬.
QQ视频在远程同步教学中的应用[J]
.中国教育技术装备,2020(5):23-25.
10
何淑兰,孙有发,黄荣斌.
新业态下本科金融人才培养的反思与改进[J]
.教育探索,2020(10):47-50.
被引量：2
1
魏会廷.
信息技术与课程整合的现状研究[J]
.西昌学院学报（自然科学版）,2009,23(1):127-129.
被引量：2
2
陈慧.
初中数学教学与交互电子白板有效整合的探讨[J]
.科普童话（新课堂）,2016,0(15):36-36.
3
渝东北地区义务教育阶段教师培训合作研究调研报告[J]
.师资建设（双月刊）,2014(2):33-34.
4
刘付芬.
多媒体网络技术与大学英语整合的实践研究[J]
.中国现代教育装备,2013(9):59-61.
5
李雪甫.
课程整合——基础医学课程改革热点[J]
.卫生职业教育,2008(1):153-154.
被引量：5
6
刘海萍.
浅谈初中英语任务型教学中学生知情统一的发展[J]
.英语教师,2016,16(21):11-13.
7
胡米宁,曾正军,万念駨.
抚州市中小学信息技术教育现状调研报告[J]
.中国电化教育,2004(10):24-26.
被引量：3
8
古丽孜拉.加依热别克.
哈萨克族基础教育信息化现状调查及分析[J]
.开封教育学院学报,2016,36(2):203-204.
9
王会波.
信息技术与课程整合的新探索[J]
.中小学信息技术教育,2006(10):36-37.
被引量：2
10
张军宗.
对民族地区信息技术与课程整合的现状分析及研究——以甘肃藏区学校为例[J]
.中国教育技术装备,2016,0(23):18-18.
内蒙古教育（C）
2011年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
