摘要
伴着新课程改革阶段性的深人与反思，全体教育工作者革新教学方式的脚步一直在积极前行．开展以学生为主体的教学活动，让学生真正成为学习的主人的教学研究不断深入，切实发展了学生自主学习水平，取得了不小的阶段成就．其中，以使用引领学生课前预习的预习案的教学方式在上级教研组织的倡导下，各校积极实践，不断改进，积累了很多的经验．笔者结合近年来的教学实践，就预习案中的预设问题的设计编写谈一谈自己的认识．
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2011年第9期75-75,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
