摘要
体验式体育教学是指根据青少年的认知规律和学习特点,通过创造生动有趣的体育教学情境,将体育教学内容巧妙地穿插于情境之中,使学生主动探究、体验,在感悟中发展运动能力的教学形式。体验式教学关注学生的主体意识,维护其内在需求,这种主体需求的满足,使学生的体育学习兴趣倍增,必然会形成有效的学习。它不仅关心知识的获得、认知的提高,更关心生命意义的真正追求。在体验式体育教学过程中师生成为真正的朋友,互相理解包容;同学之间成为真正的对话主体,互相帮助,充满人性关怀。
出处
《现代营销(下)》
2011年第10期275-275,共1页
Marketing Management Review