试论普通高校音乐专业初级阶段声乐课程实践教学研究

随着普通高校音乐招生量的扩大,单凭以往传统的教学模式,显然不能满足于当代普通高校大学生们的教学。声乐教学要与时俱进,结合新生代大学生新的特点,寻找新的教学规律。